“關于中國的版圖形狀，有人說像一只雄雞，在哈爾濱工程大學人的眼里，它卻是一支熊熊燃燒的火炬，300多萬平方公里的海洋國土，是這把火炬的托盤和手柄，哈工程人的情感、命運始終與這300萬息息相關、密不可分?！边@是學校專題片的開篇，是每名踏進軍工大院的學生，入學后第一個認知常識。從入學到畢業(yè)，這種厚植了哈軍工優(yōu)良傳統(tǒng)與“三個第一”價值追求的紅色基因，始終貫穿于大學四年學習全過程，學生在校史中學習黨史，從黨史中汲取奮進力量，將個人理想融入祖國需要，形成了學校獨特的育人文化。

打造精品課程 傳承紅色基因

“每一次下潛，都肩負國家賦予的使命；每一米突破，都帶著億萬人民關注的目光，愿為祖國深潛事業(yè)奉獻一生?！陛d人深潛英雄唐嘉陵成為《海洋中國》的主講人走上講堂……

由船海領域6位名師主講的通識教育選修課《海洋中國》通過講述海洋強國史，為學生注入海洋強國夢，成為深受學生喜愛的品牌“金課”。

“緊扣學校辦學特色，以課程思政為導向，課程內(nèi)容、課程模式、管理模式突出‘新’字，以有情有愛、有溫度、有感覺的《海洋中國》，樹立熱愛、投身專業(yè)領域的信念?！痹撜n程創(chuàng)辦者之一、該門課的主講人之一、哈軍工紀念館館長李宏說。

《海洋中國》的每個專題都注重融入“課程思政”的內(nèi)容與案例，海洋學科領域青年專家殷敬偉將海洋科技與“真”結(jié)合，從科學層面深入探究海洋奧秘，幫助同學們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；李宏從校史開始探尋一代代哈工程人與海洋的關系，將這份向海而生的情結(jié)與“善”結(jié)合，體現(xiàn)哈工程人對國家海洋事業(yè)的忠誠、拼搏的精神內(nèi)核；嚴汝建在海洋文化館通過“釣魚島”等著名海防案例，現(xiàn)場講授中國海洋權(quán)益，潛移默化地增強學生知史愛黨、知史榮校的理想信念，引導學生扣好人生第一粒扣子……哈工程的名師團隊將這門課程與弘揚真善美相結(jié)合，每堂課程經(jīng)過勘探、發(fā)掘、冶煉、加工完整的過程，讓這門課在線上發(fā)生了化學反應，將“干巴巴的說教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盁岷鹾醯慕虒W”，學生更愛聽了。

“同學們，你們認識海洋嗎？自然、社會的視角關注的海洋有什么不同？認識海洋的意義是什么？”“科學無國界，科學家有祖國。從這個角度，你們怎么認識中國的海洋領土？”“讓學生了解海洋自然形態(tài)和資源特性、海洋在人類社會文明中的作用、認識海洋的方法論?！焙Ｑ笠凰芯繂T、博士生導師熊學軍啟發(fā)式、代入式的講述貌似在教學生“認識海洋”，但知識背后教會學生的是認識世界的方法，在不知不覺中幫助學生樹立胸懷祖國、服務人民的愛國精神和勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神。

“學會用格局論、時空論、周期論來認識海洋，學習了海洋的由來、海洋資源、海洋現(xiàn)象，也為知識的獲取提供了好的學習方法?！睂W生李曉萌說。

“老師問：信仰對學習的作用？我覺得，也許信仰是遠方的目標、是前行的動力和心中不變的情懷，很慶幸大一選修了這門課?！睂W生劉涵笑說。

學校高度重視課程思政建設工作，四次黨代會報告中將“注重發(fā)揮課程育人功能，推進課程思政建設”作為重點工作；學校先后出臺了“2019版人才培養(yǎng)方案”“工程100條”，對課程思政做出了具體規(guī)劃；2021年，《哈爾濱工程大學全面推進課程思政建設實施方案》出臺，要求將黨建與業(yè)務融合，通過專題黨課、專題研討等環(huán)節(jié)，推進實施課程思政“十百千”工程，將黨史學習教育融入課程思政育人體系。

創(chuàng)新學習形式 發(fā)揚紅色傳統(tǒng)

知是行之始，行是知之成。黨史學習教育如果照本宣科，“抬頭率”會大打折扣，學校黨委堅持不斷創(chuàng)新教育教學模式，打造形式多樣的紅色思政課。

學校黨史學習教育領導小組辦公室編印了《哈軍工文化園——黨史學習路線圖》。路線圖設計了“哈軍工紅色文化傳承一條路”“‘三海一核’特色文化體驗路”“‘國之重器故事’宣講創(chuàng)新路”等黨史學習打卡路線?！肮姽ぜt色文化傳承一條路”以朱德視察原海軍工程系的所在地31號樓為起始站點，途經(jīng)陳賡雕像、奧列霍夫廣場、哈軍工紀念館等，終點設在11號樓；“‘三海一核’特色文化體驗路”以講述船舶發(fā)展史及我國船舶工業(yè)成就的船舶博物館為起始站點，途經(jīng)十大名船展、船模拖曳水池實驗室、海洋文化館等，終點設在實驗室水池；“‘國之重器故事’宣講創(chuàng)新路”以“非能動安全殼冷卻系統(tǒng)研究”宣講地為起始點，途經(jīng)大水池實驗室徐玉如院士雕像、水聲樓、船海樓等，終點設在講述“中國核潛艇發(fā)展及潛艇隱身材料的故事”的基礎樓。

學校深度挖掘整合校內(nèi)紅色教育資源，將校史融入黨史學習教育中，結(jié)合已開展的師生黨支部聯(lián)講中國共產(chǎn)黨精神譜系故事、教工黨支部宣講黨領導下打造國之重器故事、學生黨支部選講經(jīng)典黨史故事等主題宣講活動，把“三條黨史學習路線圖”作為學黨史、講黨史、懂黨史、用黨史的“課程表”，教育引導師生賡續(xù)紅色血脈，不斷踐行哈工程人的初心和使命。

在建黨100周年之際，學校黨史學習教育領導小組辦公室策劃并推出“游園打卡學黨史知校史”小程序，形成“線上+線下”黨史校史教育資源圖譜，校園所有紅色景觀均可掃碼、聽故事知校史，“國之重器故事”可預約線下聽講，弘揚老一輩哈軍工人忠誠報國、嚴謹治學、甘為人梯、勇攀高峰的精神風范。挖掘校史中的紅色基因，發(fā)現(xiàn)身邊典型，使紅色故事成為常學常新的生動育人課堂。

“外國人能干的，中國人為什么不行？”舞臺上，“錢學森”鏗鏘有力的話語贏得觀眾熱烈的掌聲……由學校機關黨委出品，黨員自編自演的紅色舞臺劇《傳承》在校首演。該劇選取學校68載的史實片段，再現(xiàn)哈軍工傳人“三個第一”的價值追求，及“為船為海為國防”的家國情懷，是落實學校黨委關于“發(fā)揮黨建引領作用，創(chuàng)新文化建設”工作部署的創(chuàng)新舉措，也是學校貫徹立德樹人根本任務、主動探索思想政治教育的有效途徑。通過話劇將理想信念教育、家國情懷、紅色革命文化等思想教育元素融入其中，引起觀眾共鳴，激勵師生傳承紅色傳統(tǒng)、發(fā)揚哈軍工精神，勇?lián)鷩屹x予的使命和責任。

精彩的演出久久難忘，這場震撼心靈的“思政大課”，紅色文化育人的“教學效果”更為寶貴?！跋蛞藻X學森為代表的前輩們學習，為祖國貢獻青春力量?！眲恿W院大四學生王俊鋒說。師生在劇中重溫校史，對黨百年奮斗的光輝歷程、始終不渝為人民的初心理解更加深刻。

學校聚焦立德樹人根本任務，通過打造紅色文化、融入藍色情懷，用師生喜聞樂見的形式，打造“傳承哈軍工精神”紅色文化品牌，發(fā)揮矩陣效應、規(guī)模效應，將以黨史為重點的“四史”學習貫穿黨史學習教育全過程，“樹理想信念，做時代新人，擔國之大任?！背蔀榍嗄暌淮哪繕怂颉?/p>

融入思政課程 賡續(xù)紅色精神

歷史是最好的教科書,黨史是最好的營養(yǎng)劑。“哈軍工精神與校史文化”專題已進入聯(lián)合學院“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程培養(yǎng)方案，3個學時的專題講授，為學生埋下紅色的種子。日前，哈軍工紀念館被批準為全國愛國主義教育示范基地，年均接待游客、游學師生7萬余人。哈軍工紀念館為我們深挖紅色資源，賡續(xù)紅色精神提供了珍貴的史實資料，是思政課教學的實踐課堂?！拔掖韺W校歡迎你們，自哈軍工以來的第62期學員……”每年的“開學第一課”，校長姚郁重復著同樣的開場白，利用學校紅色資源、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色精神，學校將黨史融入校史，將哈軍工文化融入新生開學第一課，傳遞的正是哈軍工傳人的初心與使命。

2021級的新生共4000余人，在哈軍工紀念館、海洋文化館、船舶博物館共上入學生動一課。受命群雕、軍工歷史沙盤、毛主席為軍事工程學院院報題寫的報名“工學”，都向新生同學展示學校深厚的歷史。大學生志愿講師承擔著講授任務，他們既是受教者，同時也是施教者，圍繞哈軍工為什么創(chuàng)建、哈軍工的建設與發(fā)展、哈軍工培養(yǎng)的人才、哈軍工做出的貢獻進行講解，讓新生更好地了解哈軍工的歷史，自覺地接受紅色文化的洗禮。在參觀之后，學生要給予講解員星級評價，同時開展“校史故事我來講”為主題的手機隨手拍活動，以及“帶你闖關”新生微論文征集的活動，以“講、評、研、賽”的形式搭建實踐教學體系，上好大學開學第一課。

大一新生動力與能源學院的莫菲說：“在紀念館講解員的帶領下，和同學們一起參觀了哈軍工紀念館，在這里，我看到了學校深厚的紅色歷史文化，同時讓我也感受頗豐。進入展廳，最先映入眼簾的是巨幅油畫《運籌》，講述了哈軍工創(chuàng)建的決心以及創(chuàng)建背后的艱辛努力。在哈軍工歷史陳列展廳，了解了哈軍工建校的歷程以及取得的巨大成就，紀念館一行使我更加深刻地認識到我校的光輝歷史，領悟到我校光榮的哈軍工精神。在我看來，哈軍工精神就是國家利益永遠高于個人利益，是忠于祖國、忠于信仰的紅色革命精神，就如同油畫《經(jīng)典問答》中所描述，錢學森從美國奮不顧身回到祖國，為祖國軍工科技獻身科學精神，就是陳賡、徐立行、張衍、李懋之等人在建校之初面對一窮二白的境況，自力更生、艱苦奮斗的崇高精神。梁啟超曾說：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。作為新時代的新青年，在最好的年華里，流入了紅色血液，作為哈軍工的后繼者，我有義務發(fā)揚并繼承哈軍工精神，秉承‘大工至善大學至真’的校訓，成為一名優(yōu)秀的軍工傳人?！?/p>

以哈軍工辦學歷史為切入點，以學校自身建設史為邏輯線索，貫通“四史”學習脈絡，哈軍工紀念館陸續(xù)推出了黨史教育定制版主題參觀、專題展覽、系列講座等“四項”菜單服務，將“黨旗下的哈軍工精神”進黨課，將“強國安邦勇攀高峰---哈軍工的科學家精神圖片展”進校園，在工學報開辟“學黨史知校史”專欄，錄制“藏品有話說”系列微視頻，培訓大學生志愿宣講團，全方位多角度講述紅色故事，紀念館通過加強對現(xiàn)場講解和實踐教學等環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，試點融入情景式、沉浸式講授來提升教育效果，凝聚更多的人為社會傾注愛國、強軍、忠誠、奉獻的正能量，自覺地將個人理想與“中國夢”緊緊相連。黑龍江省省委書記張慶偉參觀哈軍工紀念館時指出：“繼承和發(fā)揚老一輩革命家倡導培育的哈軍工精神，始終以服務國家工業(yè)化、信息化和國防現(xiàn)代化為使命。”

暢游在校園里，北海、南海、西海、東海路，一條條以海命名的小路，處處承載了哈工程師生向海而生的情結(jié)；11號樓前廳的毛主席像、佇立在軍工操場的陳賡老院長、哈軍工紀念館門前的受命群雕，每一位前輩的名字的背后都是一段珍貴的紅色記憶；繼船舶博物館、哈軍工紀念館、海洋文化館之后，哈爾濱工程大學校史館正如火如荼地籌建，學校黨委集全力為師生打造學史知史的實踐場館，鋪就一條條寬闊坦蕩的紅色育人路，寶貴的紅色記憶、對大海的深情厚誼，潤物無聲地將紅色精神不斷傳承……